Resumo

O estudo trata da educação em saúde e pretende preencher um vazio existente nessa área no Brasil. O desenvolvimento e avaliação de materiais educativos em saúde são de fundamental importância para a saúde pública, sobretudo em relação à infância, período de formação de valores fundamentais para a saúde e a vida. São propostas duas ações. A primeira, que trata da avaliação do livro Saúde, como Compreensão de Vida (MS/DNES-MEC/PREMEM, 1977) para subsidiar o desenvolvimento compartilhado com os professores, de um livro sobre saúde destinado ao Ensino Fundamental. A segunda, instrinsecamente relacionada à primeira, analisará a atuação de professores e alunos de escolas situadas em diferentes regiões do país, na construção desse material educativo. O trabalho vem sendo realizado a partir dos pressupostos da pesquisa qualitativa, utilizando novas tecnologias como ferramenta para o desenvolvimento do material. Teve início com a participação de 8 professores de 5 escolas públicas de um município da região metropolitana de Belo Horizonte, que como piloto da pesquisa trouxeram contribuições valiosas para construção de um material educativo de conteúdo abrangente, contemplando diversas formas de representação e possibilite a aplicação do conhecimento em diferentes contextos, oferecendo aos usuários autonomia para explorar as informações, além de proporcionar a reflexão sobre novas tecnologias de comunicação e transmissão de informações no âmbito da Educação em Saúde.